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　　2018年“六一”國際兒童節來臨之際，習總書記給照金北梁紅軍小學學生回信，勉勵他們“用實際行動把紅色基因一代代傳下去”“做對國家、對人民、對社會有用的人”。

　　一封回信，跨越山川﹔殷切囑托，滋潤心田。7年來，照金北梁紅軍小學牢記習總書記囑托，用實際行動弘揚照金精神，傳承紅色基因，托起明天的太陽。

　　“爸爸，你去支教的地方遠不遠？那裡的小伙伴怎麼樣？”“這裡的孩子們和你一樣，踏實、勤奮。我在這裡很好！”每次給孩子打電話，照金北梁紅軍小學支教老師盧自強總會講自己的支教故事。

　　盧自強來自江蘇省東台市第一小學。去年8月，他踏上了前往照金北梁紅軍小學支教的路。來到陌生的地方，盧自強心中不免打起了鼓：“這裡的教學條件咋樣？學生能不能聽懂我的課？”

　　“進了學校，我的顧慮逐漸打消了。”盧自強說，“學生見到老師，總會行少先隊隊禮。剛來的第一天，就有學生拉著我的手進行自我介紹，還給我唱了一首紅歌。”

　　在相處中，盧自強逐漸和這裡的學生結下了深厚的友誼。“孩子們表現出對知識的極大渴望，課余時間總是圍在我身邊問問題。”盧自強說。

　　“每名學生都是一張白紙，教師的啟發能幫他們繪就多彩的未來。”在照金北梁紅軍小學校長鄭東東看來，革命老區的孩子們有一種自信、陽光的氣質，“這氣質來源於學校無處不在的紅色文化。”

　　“上課鈴是軍號聲”“班級叫作連”﹔學生講起紅色故事頭頭是道，還會唱好多紅歌﹔學校常態化舉辦進軍營體驗生活、重走紅軍路等特色研學活動……日積月累的熏陶，讓孩子們開闊了視野，散發出滿滿活力。

　　“這是我第一次走出家鄉表演節目。看到大家為我們鼓掌加油，我立刻就放鬆了。”去年7月，四年級學生劉詩函與小紅星合唱團的其他孩子站在國家大劇院的舞台上，為觀眾獻上《太陽出來喜洋洋》。回想起當初的經歷，劉詩函仍激動不已。

　　劉詩函是開朗樂觀的“多面手”，舞蹈、唱歌、演講樣樣在行。她不僅是小紅星合唱團成員，還參加了耀州區“紅”孩兒宣講團。前幾天，她的宣講作品《一面特殊的五星紅旗》獲得耀州區紅色故事宣講大賽一等獎。

　　多才多藝的劉詩函並非個例。2022年入職照金北梁紅軍小學的美術老師宋軒銳告訴記者，沒想到這裡教學設施齊全、興趣社團眾多，七八歲的小娃娃也能創作出讓他眼前一亮的作品。去年12月，在宋軒銳的指導下，兩名學生的畫作在全國性的少兒美術展上獲得好評。

　　宋軒銳“沒想到”的背后，是學校在興趣培養方面“全配套”的努力。鄭東東介紹：“學校建設了科學實驗室、創客教室等，開設合唱、足球、創客等十多個社團，平均每個孩子參加兩個社團。未來，學校將繼續探索創新，開設更多興趣社團，促進學生德智體美勞全面發展。”

　　成立紅色教育教研組，組織教師以《紅色照金》為主教材集體備課，每周開設一節紅色教育課﹔起床、用餐、放學時段，校園廣播會播放紅歌﹔整合當地紅色教育資源，把課堂搬進薛家寨革命舊址、陝甘邊革命根據地照金紀念館等現場……

　　“學校的紅色教育課上，老師給我們講述這片土地上發生的革命故事。我還參加了講紅色故事社團。”三年級學生杜王雨晨告訴記者。

　　鄭東東說：“圍繞深入貫徹習總書記回信精神，學校逐步形成了以‘紅色基因代代相傳’為主題的‘135’工作模式，通過唱、講、行、育、評等一系列活動，實現全方位、多角度、多層次深化紅色教育，讓學生在實踐中了解紅色歷史、感悟革命精神。”

　　從校內走向校外，用身邊的事教育身邊的人，照金北梁紅軍小學的實踐是耀州區持續開展紅色教育工作的生動縮影。

　　近年來，耀州區教育系統充分挖掘和利用紅色資源，用當地鮮活的革命歷史教育引導學生賡續紅色血脈，在全區中小學推行每天唱紅色歌曲、每周上紅色課程、每月播放紅色電影等活動，讓紅色教育入腦入心。當地創新打造的“紅”孩兒宣講團，獲得全國基層理論宣講先進集體稱號。

　　耀州區教育體育局黨委副書記陳鵬表示：“我們將牢記習總書記囑托，依托紅色資源稟賦，持續講好紅色故事，進一步推動紅色教育課程質量整體提升，切實把紅色基因傳承好，努力辦好人民滿意的教育，讓每一個孩子都能在紅色教育的熏陶下茁壯成長。”（記者 趙楊博 王志輝）

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